4月18日下午，上海闵行区文莱实验校园化身非遗手造大阛阓。2018年闵行区中华优异传统文明教育推动会暨“非遗进校园”展现活动在这里举行。来自上海市非遗联盟70多所校园负责人、区内100多所校园校长和师生，合计1800多人参加活动。
四个板块100项非遗课程同日打开
每节非遗课只要短短半小时，却足以制造出一件能够带回家的非遗著作。在一堂扎染课上，35名学生在王奕蓉教师的带领下，把玻璃弹珠包在白手帕里，用橡皮筋扎紧，再浸泡在教师带来的染猜中，取出拆开洗洁净，就成了一块美丽的蓝染手帕。
培养孩子的家园认识、家国情怀
“非遗传承进校园最重要的仍是连续性。”借这次“非遗进校园”展现活动，王奕蓉榜首次走进了闵行区的校园，根底教育越来越注重非遗让她激动，但她对此也有清醒认识。
王奕蓉带的一个班本年6月要毕业，经过两年学习，他们现已能够把传统工艺和自己的规划结合起来，还预备了一个毕业展。“我一直通知他们民族的东西要和现代的结合起来，有了实用性才能遍及。非遗从学生抓起就对错遗的遍及，做好了影响会很大。”
现已举行了3年非遗进校园活动的闵行区也现已形成了多项持续性的校园非遗特色活动和课程。校园积极将戏剧、书法、经典吟诵、童谣、传统体育、皮影、剪纸等项目和课程引入校园，将非遗传习人、民间手艺演员、家长志愿者请进校园，将孩子们带进戏剧博物馆、木文明艺术馆、书法展览馆、传统农业展览馆观赏学习。
据了解，文来实验校园将“皮影+”传统文明教育以三类课程全面施行，已完成初中15门根底型学科、小学10门学科中施行传统文明教育的整理并施行教育工作。田园外小100%的学生参加京剧根底型课程学习，引导学生了解京剧、酷爱京剧，如音乐课上“唱京剧、听名段”；美术课上“画脸谱”；体育课和形体课上“练身段”等等。梅陇小学则重视茶文明，形成了《少儿茶艺》《茶艺双语》《高兴茶世界》《茶香诗韵》等在内的茶文明教育拓宽型课程群。
经过非遗进校园的活动，让孩子们了解身边的非遗，也是令他们发生家园认识的途径，“学生们学到的这项非遗是颛桥的、是上海的，深化了解之后，满满的家园认识、家国情怀就发生了。孩子们年岁比较小，和他们讲大道理他们也懂，但不一定有这么深的领会。” 张美琴说。
<p font-size:16px;background-color:#ffffff;text-indent:2em;"="" style="word-wrap: break-word; margin: 5px 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: "sans serif", tahoma, verdana, helvetica;">举行百所校园参加的“非遗进校园”展现活动也正是根据这一考虑，“期望经过这样沟通性质的活动，让学生们知道上海非遗不仅仅是校园里推行的那一两项，而是有丰富多彩的内容。”
